Entre choix et contraintes : figures de la déconnexion à l’école
La nécessaire déconnexion irrigue les discours sur l’éducation. Il y a quelques années encore, l’école connectée apparaissait comme une nécessité. Aujourd’hui, les pratiques de refus de connexion sont observables. Deux figures de la déconnexion délibérée à l’école émergent: l’une stratégique; l’autr...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/sds, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Sciences de la société
2020
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |