« Les corps en jeu ». Gouvernement des enfants et normalisation des conduites dans un dispositif périscolaire
À partir d’une enquête ethnographique au sein d’accueils de loisirs proposant des activités ludiques à des enfants de 3 à 12 ans, l’article se propose d’analyser les modalités de gouvernement des corps des enfants sur ces temps périscolaires. Il montre notamment que le jeu, dans ce contexte, peut êt...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/sdj, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Sciences du jeu
2019
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | À partir d’une enquête ethnographique au sein d’accueils de loisirs proposant des activités ludiques à des enfants de 3 à 12 ans, l’article se propose d’analyser les modalités de gouvernement des corps des enfants sur ces temps périscolaires. Il montre notamment que le jeu, dans ce contexte, peut être à la fois support et outil de contrôle des dynamiques corporelles enfantines. La docilité corporelle des enfants est envisagée, par les animateurs, comme un préalable indispensable au jeu, à la mise en activité, et ils utilisent fréquemment des techniques ludiques pour l’obtenir. Enfin, au-delà des usages du jeu pour discipliner les corps et maintenir l’ordre institutionnel, les activités périscolaires sont également traversées par des processus de normalisation qui tendent à imposer aux enfants des formes dominantes d’utilisation et d’expression du corps. |
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