Pratiques coéducatives entre scolaire et périscolaire : étude de cas
Cet article présente des éléments d’analyse et de réflexion liés à une enquête sur les dimensions coéducatives du travail entre enseignants et acteurs des dispositifs d’animation dans les structures périscolaires développées depuis la réforme des rythmes de l’école élémentaire en France en 2013. Nou...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2020
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |