Conception et validation méthodologique d’une tâche d’écriture visant l’observation de pratiques plagiaires
Cet article présente une contribution méthodologique détaillant la validation du processus de conception d’une tâche d’écriture universitaire utilisée comme instrument de collecte de données qualitatives dans le cadre d’un partenariat international de recherche sur les stratégies de créacollage numé...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| Autores principales: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Publicado: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2025
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |