Éditorial
Les étudiants et l’acte d’apprendre à l’universitéIl n’y a pas de logique particulière ou de stratégie explicite pour composer les différents numéros de RIPES. Nous sommes toujours tributaires des projets qui arrivent, des thèmes portés par les auteurs, des calendriers de travail des uns et des aut...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2011
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Les étudiants et l’acte d’apprendre à l’universitéIl n’y a pas de logique particulière ou de stratégie explicite pour composer les différents numéros de RIPES. Nous sommes toujours tributaires des projets qui arrivent, des thèmes portés par les auteurs, des calendriers de travail des uns et des autres pour finaliser un texte de qualité. Or, pour les derniers numéros, à chaque fois, un thème unificateur semble émerger naturellement. Fruit des rencontres des auteurs dues au hasard ou signe des... |
|---|