Souto Lopez, Miguel (2016), Acquis d’apprentissage et enseignement supérieur
Cet ouvrage analyse les processus qui ont conduit à l’obligation légale, en septembre 2014, pour tous les établissements d’enseignement supérieur de définir des acquis d’apprentissage pour chacun de leurs programmes, en s’intéressant plus particulièrement aux trois universités complètes de la Fédér...
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| 出版年: | URI:https://journals.openedition.org/ripes, |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
2017
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |