Références bibliographiques du dossier « Former des enseignants »
La formation des enseignants, tant initiale que continue, est au cœur du débat éducatif, que ce soit dans les pays développés ou dans les pays moins développés où l’on cherche à rendre l’éducation accessible à tous. En témoigne l’abondante littérature sur le sujet. La sélection bibliographique prop...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | La formation des enseignants, tant initiale que continue, est au cœur du débat éducatif, que ce soit dans les pays développés ou dans les pays moins développés où l’on cherche à rendre l’éducation accessible à tous. En témoigne l’abondante littérature sur le sujet. La sélection bibliographique proposée organise les documents les plus pertinents selon trois axes :ce qui fait débat et renvoie aux enjeux de la formation à l’enseignement, dans sa dimension politique et en évoquant le rôle de la ... |
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