Les systèmes éducatifs à l’épreuve de la Covid : l’exemple du Maroc
Le monde entier demeure sous l’emprise d’une crise sanitaire induite par le coronavirus, doublée d’une méga crise « faite de la combinaison de crises politiques, économiques, sociales, écologiques, nationales, planétaires s’entretenant les unes les autres, aux composantes, interactions et indétermi...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2020
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Le monde entier demeure sous l’emprise d’une crise sanitaire induite par le coronavirus, doublée d’une méga crise « faite de la combinaison de crises politiques, économiques, sociales, écologiques, nationales, planétaires s’entretenant les unes les autres, aux composantes, interactions et indéterminations multiples » (Morin, 2020), et imposant une pause à tous les secteurs de notre vie en tant qu’êtres humains. Obligée de vivre dans un confinement total ou partiel, l’humanité a passé des mom... |
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