Références bibliographiques du dossier « Croyances et pratiques professionnelles des enseignants »
La question des croyances des enseignants couvre toutes les questions éducatives : elle est en lien avec les disciplines et leur enseignement, avec les manières d’enseigner ou d’évaluer par exemple. Les croyances sont également évoquées dans le cadre d’études sur les inégalités scolaires, sur les m...
Guardat en:
| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2020
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | La question des croyances des enseignants couvre toutes les questions éducatives : elle est en lien avec les disciplines et leur enseignement, avec les manières d’enseigner ou d’évaluer par exemple. Les croyances sont également évoquées dans le cadre d’études sur les inégalités scolaires, sur les modes d’apprentissage des élèves ou sur les biais de genre. Cette sélection bibliographique n’en donne qu’une image parcellaire et n’épuise en rien le sujet. Cependant, les croyances des enseignants... |
|---|