Angleterre : le rapport final de l’enquête sur l’enseignement primaire
La plus grande commission d’enquête sur l’enseignement primaire en Angleterre, la Cambridge Primary Review (CPR) a publié en octobre 2009 son rapport final faisant un bilan de l’état de l’enseignement primaire et traçant des perspectives d’avenir.Quelques chiffres donnent un aperçu du travail colos...
Shranjeno v:
| izdano v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Glavni avtor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | La plus grande commission d’enquête sur l’enseignement primaire en Angleterre, la Cambridge Primary Review (CPR) a publié en octobre 2009 son rapport final faisant un bilan de l’état de l’enseignement primaire et traçant des perspectives d’avenir.Quelques chiffres donnent un aperçu du travail colossal fourni sous l’égide de l’éminent professeur Robin Alexander : après trois années de consultation publique et une revue systématique de la recherche et de la documentation officielle, le rapport... |
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