De l’évidence mondiale à sa transposition dans les pratiques locales : l’expérience latino-américaine
L’Amérique latine fait face à des défis urgents dans le domaine de l’éducation. Afin de réussir à les relever, elle doit s’attaquer – entre autres problèmes – aux résultats insuffisants et inégalitaires en matière d’apprentissage, au faible niveau des enseignants et à un financement public inadéquat...
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Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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politique éducative innovation pédagogique recherche en éducation comparaison internationale bonnes pratiques coopération régionale education policies teaching method innovations international comparison education research good practices regional cooperation política educacional innovación pedagógica comparación internacional investigación en educación buenas prácticas cooperación regional González, Javier De l’évidence mondiale à sa transposition dans les pratiques locales : l’expérience latino-américaine |
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L’Amérique latine fait face à des défis urgents dans le domaine de l’éducation. Afin de réussir à les relever, elle doit s’attaquer – entre autres problèmes – aux résultats insuffisants et inégalitaires en matière d’apprentissage, au faible niveau des enseignants et à un financement public inadéquat. Faire bon usage des preuves scientifiques rassemblées à l’échelle mondiale est essentiel pour réduire ces écarts en peu de temps. En outre, la recherche universitaire devrait être un vecteur d’innovations susceptibles de proposer un usage efficient et efficace de moyens publics limités. Dans ce contexte, dix ministères de l’éducation et la Banque interaméricaine de développement ont fondé Summa, le premier laboratoire régional d’innovation et de recherche en éducation pour l’Amérique latine et les Caraïbes. L’objectif de Summa est de synthétiser les preuves recueillies à l’échelle mondiale, de les inscrire dans les contextes locaux, de susciter des recherches pertinentes à travers ses réseaux de chercheurs et de promouvoir leur dissémination et leur utilisation par les gouvernements, les établissements scolaires et les enseignants. Cet exposé présentera les principales réussites ainsi que les principaux défis rencontrés dans cette entreprise de transposition de preuves réunies à l’échelle mondiale en pratiques locales. |
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