Platon et la Paideia : l’horizon démocratique

Platon et la Paideia : l’horizon démocratique

Le concept de Paideia est majeur dans l’histoire de la pensée et des pratiques éducatives. Il est paradoxalement peu explicité par la philosophie grecque, car il participe à son fondement commun. Après avoir caractérisé sa fonction fondatrice dans la pensée de la Cité, à travers la lecture de textes...

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Podrobná bibliografie
Vydáno v:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Hlavní autor: Moreau, Didier
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2019
Témata:
éducation à la citoyenneté
philosophie de l’éducation
philosophy of education
citizenship education
filosofía de la educación
educación para la ciudadanía
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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Platon et la Paideia : l’horizon démocratique
description Le concept de Paideia est majeur dans l’histoire de la pensée et des pratiques éducatives. Il est paradoxalement peu explicité par la philosophie grecque, car il participe à son fondement commun. Après avoir caractérisé sa fonction fondatrice dans la pensée de la Cité, à travers la lecture de textes platoniciens, l’auteur montre que ce concept reste profondément actif dans notre horizon de pensée lorsque nous tentons de concevoir l’éducation comme fondement de la démocratie. L’interprétation de Werner Jaeger éclaire toute son importance dans l’essor de la pensée de la Renaissance, et nous interroge quant à notre capacité à promouvoir encore une éducation libre constitutive d’un être-ensemble orienté vers le savoir et la formation de soi-même.
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