L’éthique dans le système éducatif espagnol
L’histoire récente de l’Espagne a permis d’assister à des mutations spectaculaires simultanées du régime politique, de la société et de l’école. Le statut de l’exigence éthique s’en est trouvé lui-aussi bouleversé. Après la rupture avec le franquisme et la restauration de la démocratie, on a vu appa...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2015
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | L’histoire récente de l’Espagne a permis d’assister à des mutations spectaculaires simultanées du régime politique, de la société et de l’école. Le statut de l’exigence éthique s’en est trouvé lui-aussi bouleversé. Après la rupture avec le franquisme et la restauration de la démocratie, on a vu apparaître, sur fond d’affaiblissement de la morale catholique, un véritable pluralisme moral, qui assigne à l’école un rôle essentiel : il s’agit d’aider les élèves à fonder en raison leurs choix, dans le respect de la diversité culturelle espagnole. Une nouvelle culture éthique doit se constituer hors de toute emprise politique ou religieuse. |
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