Le dispositif des sections européennes
Les sections européennes ont été créées à la rentrée 1992. L’objectif vise, par un temps d’exposition plus long à la langue, à développer chez les élèves les compétences linguistiques et à leur faire acquérir une connaissance approfondie du pays dont ils apprennent la langue. L’ouverture d’une tell...
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| Τόπος έκδοσης: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Κύριος συγγραφέας: | |
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2014
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| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Περίληψη: | Les sections européennes ont été créées à la rentrée 1992. L’objectif vise, par un temps d’exposition plus long à la langue, à développer chez les élèves les compétences linguistiques et à leur faire acquérir une connaissance approfondie du pays dont ils apprennent la langue. L’ouverture d’une telle section est décidée par le recteur, sur proposition des établissements, après avis d’une commission composée d’inspecteurs d’académie, d’inspecteurs pédagogiques régionaux de langues et de discip... |
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