Multiplicité de modèles en Australie
En Australie, les programmes d’éducation bilingue pour les personnes ne parlant que l’anglais vont de l’enseignement dans une langue étrangère – de trois à cinq heures par semaine – de matières faisant partie du curriculum scolaire (mathématiques, sciences sociales, musique, etc.), à un enseignemen...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2014
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | En Australie, les programmes d’éducation bilingue pour les personnes ne parlant que l’anglais vont de l’enseignement dans une langue étrangère – de trois à cinq heures par semaine – de matières faisant partie du curriculum scolaire (mathématiques, sciences sociales, musique, etc.), à un enseignement dispensé en grande partie, sinon en totalité, dans une langue étrangère. Ce dernier type de programme est appelé « programme d’immersion ».Ces programmes bilingues ont pour objectif d’amener prog... |
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