Le modèle allemand
Genèse et développement actuelLors de la première conférence d’experts organisée conjointement par la Commission de la communauté européenne et le Conseil de l’Europe pour la coopération culturelle en mai 1990 à Namur, le type d’éducation bilingue développé en Allemagne depuis le deuxième moitié de...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Genèse et développement actuelLors de la première conférence d’experts organisée conjointement par la Commission de la communauté européenne et le Conseil de l’Europe pour la coopération culturelle en mai 1990 à Namur, le type d’éducation bilingue développé en Allemagne depuis le deuxième moitié des années soixante a été déclaré exemplaire. Le concept, en tant que cycle de formation destiné à une population d’élèves autochtones, peut être réalisé partout, même dans les petites communes ; il ... |
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