Savoir, curricula et méthodes pédagogiques : le cas de l’Inde
Dans ce court article, je brosse un bref panorama de ce que je considère comme les phases majeures du curriculum et de l’enseignement indiens, de la période précédant l’indépendance jusqu’à l’époque actuelle. Il s’agit là d’une esquisse rapide d’un pays complexe, à l’histoire complexe. Je n’ai pas...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Hlavní autor: | |
| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |