L’enseignement de la littérature : un monde à explorer
Alors que les comparaisons internationales et les démarches d’évaluation sont au cœur de l’approche institutionnelle et économique des systèmes éducatifs dans le monde, les contenus et les modes d’enseignement sont beaucoup plus rarement mis en regard. Depuis plus de trente ans, il existe, à un trè...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Alors que les comparaisons internationales et les démarches d’évaluation sont au cœur de l’approche institutionnelle et économique des systèmes éducatifs dans le monde, les contenus et les modes d’enseignement sont beaucoup plus rarement mis en regard. Depuis plus de trente ans, il existe, à un très haut degré et sur une très large échelle, une remarquable culture comparatiste des systèmes éducatifs, de leur organisation et de leurs performances. Il n’y a guère d’habitude, ni même de discour... |
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