Missions de l’éducation scientifique et technique
L’évolution des sciences et des technologies est au cœur de l’évolution économique et sociale des sociétés contemporaines. L’éducation scientifique et technologique pour tous est donc un enjeu majeur de la citoyenneté en ce qu’elle interroge le rapport aux savoirs, le partage des connaissances et l’...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2013
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | L’évolution des sciences et des technologies est au cœur de l’évolution économique et sociale des sociétés contemporaines. L’éducation scientifique et technologique pour tous est donc un enjeu majeur de la citoyenneté en ce qu’elle interroge le rapport aux savoirs, le partage des connaissances et l’accès de tous à une culture générale de notre temps. À partir de la définition de quatre missions fondamentales de cette éducation, l’accent semble devoir être placé sur deux aspects : le rapport expérimental aux phénomènes et l’élaboration de modèles d’expérimentation nécessaires au développement d’une pensée opérationnelle et critique. |
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