Éric Mangez, Hugues Draelants, Xavier Dumay et Marie Verhoeven (dir.), L’école face à la complexité. Désinstitutionnalisation, globalisation, accélération
Douze chercheurs en sociologie ou en sciences de l’éducation ont collaboré à cet ouvrage dirigé par des chercheurs du Groupe interdisciplinaire de recherche sur la socialisation, l’éducation et la formation (GIRSEF) de l’Université catholique de Louvain. Comme ils le disent dans leur introduction,...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2025
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Douze chercheurs en sociologie ou en sciences de l’éducation ont collaboré à cet ouvrage dirigé par des chercheurs du Groupe interdisciplinaire de recherche sur la socialisation, l’éducation et la formation (GIRSEF) de l’Université catholique de Louvain. Comme ils le disent dans leur introduction, leur projet d’ouvrage commence là où nous conduisait François Dubet, dans Le déclin de l’institution (2002).Ce qui décline en réalité, avec les institutions, ce sont les limites du système. En déco... |
|---|