Gert Biesta, World-Centered Education: A View for the Present
Le titre est intrigant et, en effet, l’ouvrage ne nie pas une approche provocatrice : alors qu’il n’est la plupart du temps question, dans les débats sur les finalités de l’éducation, que d’opposer par exemple une éducation qui serait centrée sur l’élève (student-centered) à celle qui place au cent...
Wedi'i Gadw mewn:
| Cyhoeddwyd yn: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Prif Awdur: | |
| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2024
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | Le titre est intrigant et, en effet, l’ouvrage ne nie pas une approche provocatrice : alors qu’il n’est la plupart du temps question, dans les débats sur les finalités de l’éducation, que d’opposer par exemple une éducation qui serait centrée sur l’élève (student-centered) à celle qui place au centre les savoirs que l’école est censée diffuser (curriculum-centered), le pédagogue et théoricien de l’éducation néerlandais Gert Biesta, aujourd’hui professeur en Irlande et en Écosse, propose que ... |
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