Sénégal : un système de formation pluriel au défi de la qualité et de l’équité
L’école dite moderne au Sénégal, comme dans plusieurs pays d’Afrique, est profondément liée à l’histoire de la colonisation et du processus de décolonisation qui s’est ensuivi. Il existait en effet, avant cette école, d’autres formes d’instruction, dont l’école coranique à partir de l’islamisation...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2023
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | L’école dite moderne au Sénégal, comme dans plusieurs pays d’Afrique, est profondément liée à l’histoire de la colonisation et du processus de décolonisation qui s’est ensuivi. Il existait en effet, avant cette école, d’autres formes d’instruction, dont l’école coranique à partir de l’islamisation du Sénégal, entre le xiie et le xviiie siècles. Les premières écoles publiques accessibles à tous les enfants remontent aux années 1850.Après les indépendances, le pays engage un processus de const... |
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