Trois points de vue
Rui CanarioL’autonomie de l’établissement scolaire est-elle un facteur d’efficacité pédagogique et de réussite des élèves ? Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ? La synthèse des débats des deux ateliers auxquels j’ai participé comme observateur n’est pas une tâche facile : les...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Rui CanarioL’autonomie de l’établissement scolaire est-elle un facteur d’efficacité pédagogique et de réussite des élèves ? Comment l’école s’adapte-t-elle à la diversité des élèves ? La synthèse des débats des deux ateliers auxquels j’ai participé comme observateur n’est pas une tâche facile : les questions sont complexes et les contributions très riches et diversifiées. Mon exposé a été construit à partir d’une lecture préalable des textes des différents pays et, surtout, de l’écoute atten... |
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