Regards sur le syndicalisme international en éducation
Les premières organisations internationales d’enseignants ont été de type « professionnel » ; le souci premier était l’échange de réflexions et d’expériences sur l’éducation. Les syndicats, plus soucieux de liens avec les autres salariés, ont émergé dans un deuxième temps. Que peuvent attendre les s...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2023
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Les premières organisations internationales d’enseignants ont été de type « professionnel » ; le souci premier était l’échange de réflexions et d’expériences sur l’éducation. Les syndicats, plus soucieux de liens avec les autres salariés, ont émergé dans un deuxième temps. Que peuvent attendre les syndicats de leur affiliation internationale ? Elle permet de peser auprès des institutions exerçant une influence dans le domaine de l’éducation, comme l’ONU ou l’Unesco. Mais le répertoire d’actions est très limité et se résume pour l’essentiel au lobbying. Reste donc la conviction que dans le monde actuel une bonne compréhension des enjeux de l’éducation passe par les échanges internationaux. |
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