Allemagne. Une prise de conscience tardive
En matière d’évaluation, l’Allemagne a une tradition beaucoup plus limitée que celle de la France et d’autres pays comparables. Mais ces dernières années, la question de l’évaluation des établissements scolaires a vu, en Allemagne aussi, son importance grandir considérablement, pour deux raisons no...
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
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Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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