L’approche française en matière de ressources éducatives libres (REL)
Dans le domaine des ressources éducatives libres (REL), les États doivent choisir des stratégies en fonction de leurs compétences politiques, normatives et budgétaires, des recommandations internationales et de la spécificité de leurs situations nationales. La France en fait aujourd’hui l’expérienc...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2022
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Dans le domaine des ressources éducatives libres (REL), les États doivent choisir des stratégies en fonction de leurs compétences politiques, normatives et budgétaires, des recommandations internationales et de la spécificité de leurs situations nationales. La France en fait aujourd’hui l’expérience et affronte de réelles difficultés pour mettre en œuvre des REL dans un contexte national. Les problèmes qu’elle rencontre se posent à tous les États en tant que puissances publiques et acteurs d... |
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