La révolution pédagogique de l’enseignement supérieur, une universalité géographique et paradigmatique

La révolution pédagogique de l’enseignement supérieur, une universalité géographique et paradigmatique

Depuis un certain nombre d’années, l’université connaît de nombreuses mutations qui font évoluer l’enseignement et favorisent le développement d’un objet nouveau : la pédagogie universitaire. Les pratiques d’enseignement se modifient sous l’influence des changements sociaux et sociétaux : massificat...

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Dans:URI:https://journals.openedition.org/ries,
Auteurs principaux: Lalle, Philippe, Bonnafous, Simone
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue internationale d'éducation de Sèvres 2019
Sujets:
enseignement supérieur
pratique pédagogique
innovation pédagogique
université
formation des enseignants
enseignement à distance
numérique
pédagogie universitaire
FOAD : formation ouverte et à distance
higher education
digital
teaching practice
universities
teaching method innovations
distance education
university pedagogy
open and distance learning
teacher training
enseñanza superior
práctica pedagógica
universidad
innovación pedagógica
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educación a distancia
pedagogía universitaria
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