Vers une école juste et efficace. Ariane Baye, Marc Demeuse, Julien Nicaise, Marie-Hélène Straeten
L’école se doit d’être juste et efficace, souhait consensuel en apparence mais qui suppose, d’une part, de définir ce que serait une école juste et, d’autre part, de penser les moyens de parvenir à cette finalité. L’efficacité et l’équité, deux concepts clés dans le domaine de l’enseignement et de...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2011
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | L’école se doit d’être juste et efficace, souhait consensuel en apparence mais qui suppose, d’une part, de définir ce que serait une école juste et, d’autre part, de penser les moyens de parvenir à cette finalité. L’efficacité et l’équité, deux concepts clés dans le domaine de l’enseignement et de la formation, sont des thèmes d’actualité politique et scientifique à la fois : ils interrogent tout autant l’organisation des systèmes éducatifs, des établissements et des classes que les processu... |
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