Québec : dix ans après, la contestation des grands principes de la réforme
Au Québec, les principes de la réforme éducative, appelée également « renouveau pédagogique » sont fortement contestés actuellement. Les réticences qui s’expriment émanent de l’ensemble du corps social, parents, enseignants, universitaires ou hommes politiques ; les journaux s’en font l’écho et par...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
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| Egile nagusia: | |
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |