Québec : dix ans après, la contestation des grands principes de la réforme
Au Québec, les principes de la réforme éducative, appelée également « renouveau pédagogique » sont fortement contestés actuellement. Les réticences qui s’expriment émanent de l’ensemble du corps social, parents, enseignants, universitaires ou hommes politiques ; les journaux s’en font l’écho et par...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/ries, |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue internationale d'éducation de Sèvres
2012
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |