DicoPolHiS. Transformer la pédagogie universitaire et proposer une nouvelle manière de travailler ensemble sur l’histoire du corps et de la santé
Le projet DicoPolHiS est né en 2020 d’une double ambition. La première était de contribuer à renouveler la pédagogie universitaire en Licence et en Master. La seconde était de proposer de nouvelles formes de valorisation et de réflexion collective dans le champ de l’histoire du corps et de la santé....
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/rhc, |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue d'histoire culturelle
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Le projet DicoPolHiS est né en 2020 d’une double ambition. La première était de contribuer à renouveler la pédagogie universitaire en Licence et en Master. La seconde était de proposer de nouvelles formes de valorisation et de réflexion collective dans le champ de l’histoire du corps et de la santé. Quatre années après sa naissance, le projet qui a réuni des centaines d’étudiants et une centaine d’universitaires a connu de nouveaux développements, dans le champ de la recherche et de la valorisation. Cet article revient sur son origine, ses principes originaux, sur ces nouveaux développements et son apport à l’histoire des représentations sociales et culturelles du corps. |
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