SIMOLA Hannu, KAUKO Jaakko, VARJO Janne, KALALAHTI Mira, SAHLSTROM Fritjof. Dynamics in Education Politics. Understanding and explaining the Finnish case
Publié par un groupe de chercheurs finlandais associés de longue date dans des travaux communs, ce petit livre se veut une réponse à la confiance affichée par l’ouvrage de Pasi Sahlberg, Finnish Lessons (2015), qui a connu un retentissement mondial en proposant une interprétation des bons résultats...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue française de pédagogie
2020
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Publié par un groupe de chercheurs finlandais associés de longue date dans des travaux communs, ce petit livre se veut une réponse à la confiance affichée par l’ouvrage de Pasi Sahlberg, Finnish Lessons (2015), qui a connu un retentissement mondial en proposant une interprétation des bons résultats de l’École de leur pays. Ce travail a en outre une ambition théorique qui mérite d’être exposée : approfondissant les critiques d’Antonio Novoa sur les limites de la démarche comparative en éducat... |
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