Salaün Marie. L’école indigène. Nouvelle-Calédonie, 1885-1945
Ces dernières années, la question coloniale est revenue avec force sur le devant de la scène. Colloques, conférences, séminaires, publications d’ouvrages, de revues, de dossiers et multiples articles tentent de dessiner une histoire qui s’efforce de redonner toute sa complexité au passé ! L’ouvrage...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Ces dernières années, la question coloniale est revenue avec force sur le devant de la scène. Colloques, conférences, séminaires, publications d’ouvrages, de revues, de dossiers et multiples articles tentent de dessiner une histoire qui s’efforce de redonner toute sa complexité au passé ! L’ouvrage de Marie Salaün s’inscrit dans cette dynamique et a pour terrain la Nouvelle-Calédonie. Il est issu d’une recherche menée à une période fébrile de l’histoire de ce territoire, entre 1994 et 1999, ... |
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