Salaün Marie. Décoloniser l’école ? Hawai’i, Nouvelle-Calédonie. Expériences contemporaines
Dès les premières lignes de son ouvrage, Marie Salaün affiche clairement son projet : comment penser une éducation postcoloniale ? Quand on connaît les difficultés qu’ont les études postcoloniales, trente ans après leur émergence et leur développement dans les universités américaines, à acquérir un...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Revue française de pédagogie
2014
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |