Loisir et éducation. La formalisation éducative des jeux dans un accueil périscolaire
À partir d’une enquête ethnographique menée par observation directe dans un accueil périscolaire, cet article aborde les différentes formes de pratiques, initiées par des enfants ou des animatrices, réunies sous le terme de « jeu ». Après avoir présenté la démarche ethnographique adoptée et le terra...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Revue française de pédagogie
2020
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