Raveaud Maroussia. De l’enfant au citoyen : la construction de la citoyenneté à l’école en France et en Angleterre
Depuis quelques lustres, la question de la citoyenneté et de sa place comme intention d’éducation fait partie des préoccupations annoncées comme prioritaires dans la totalité de nos États européens, voire plus largement ailleurs dans le monde. En témoignent, par exemple, l’inscription de la Citizen...
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| Xuất bản năm: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Depuis quelques lustres, la question de la citoyenneté et de sa place comme intention d’éducation fait partie des préoccupations annoncées comme prioritaires dans la totalité de nos États européens, voire plus largement ailleurs dans le monde. En témoignent, par exemple, l’inscription de la Citizenship Education dans le National curriculum anglais pour les élèves de la 7e à la 11e classe, ou de l’éducation à la citoyenneté dans le plan d’études du canton de Vaud pour les 8e et 9e classes, en... |
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