JACQUES Marie-Hélène (dir.). Les transitions scolaires. Paliers, orientations, parcours
Cet ouvrage, sous la direction de Marie-Hélène Jacques, réunit un ensemble de textes portant sur les transitions qui s’opèrent en contexte scolaire à des moments où se remanient les identités d’élèves et où se cristallisent des destinées variables. L’ouvrage pourrait donner une impression de déjà-v...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Revue française de pédagogie
2017
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Cet ouvrage, sous la direction de Marie-Hélène Jacques, réunit un ensemble de textes portant sur les transitions qui s’opèrent en contexte scolaire à des moments où se remanient les identités d’élèves et où se cristallisent des destinées variables. L’ouvrage pourrait donner une impression de déjà-vu ou de déjà-lu, tant les questions relatives à l’école, aux orientations, à l’« échec » ou à la « réussite scolaire » ont été investies par de nombreuses disciplines depuis plus d’un demi-siècle. ... |
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