MORISSE Martine & LAFORTUNE Louise (dir.). L’écriture réflexive. Objet de recherche et de professionnalisation
Cet ouvrage collectif s’inscrit dans une série de travaux et de publications relatifs à l’écriture dans la formation professionnelle des enseignants. Françoise Cros rappelle dans la préface que cette série, à laquelle elle a participé, trouve son origine en 2004 au carrefour de « l’engouement pour...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Revue française de pédagogie
2016
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Cet ouvrage collectif s’inscrit dans une série de travaux et de publications relatifs à l’écriture dans la formation professionnelle des enseignants. Françoise Cros rappelle dans la préface que cette série, à laquelle elle a participé, trouve son origine en 2004 au carrefour de « l’engouement pour les analyses de pratiques » du milieu enseignant et des questions résistantes et renouvelées de la fonction de l’écriture dans les réussites et les échecs scolaires et universitaires. Il s’agissait... |
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