Les chefs d’établissement face aux enseignants : enjeux et conflits de l’autonomie pédagogique

Les chefs d’établissement face aux enseignants : enjeux et conflits de l’autonomie pédagogique

L’article se propose d’envisager les relations entre chefs d’établissement et enseignants dans les collèges et lycées autour des nouveaux enjeux conférés par l’attribution d’un rôle pédagogique aux premiers, sans que n’ait été remise en question l’autonomie des seconds. A partir d’une enquête qualit...

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Main Author: Barrère, Anne
Format: Article ou chapitre numérique
Language:Français
Published: Revue française de pédagogie 2010
Subjects:
conduite de la classe
gestion d’établissement scolaire
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enseignant du second degré
style pédagogique
Online Access:Accès Université d'Orléans et IFPM
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Barrère, Anne
Les chefs d’établissement face aux enseignants : enjeux et conflits de l’autonomie pédagogique
description L’article se propose d’envisager les relations entre chefs d’établissement et enseignants dans les collèges et lycées autour des nouveaux enjeux conférés par l’attribution d’un rôle pédagogique aux premiers, sans que n’ait été remise en question l’autonomie des seconds. A partir d’une enquête qualitative portant sur le travail quotidien des principaux et proviseurs, on analysera comment différentes tensions s’organisent autour de deux mouvements inverses. L’établissement s’approche de la classe au travers d’un certain nombre de dispositifs pédagogiques pris en charge et parfois animés par les directions d’établissement ; la classe sort d’elle-même, principalement à l’occasion de problèmes de gestion de classe auxquels les enseignants ne peuvent ou ne veulent faire face de manière isolée. On sera conduit enfin à définir l’établissement scolaire comme un espace de conflits en évolution, où au-delà des problématiques syndicales, l’expertise locale et le soutien aux enseignants sont amenés à jouer un rôle majeur.
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