BERGER Jean-Louis & BÜCHEL Fredi P. (dir.). L’autorégulation de l’apprentissage : perspectives théoriques et applications
Cet ouvrage collectif dirigé par Jean-Louis Berger et Fredi Büchel propose une synthèse des nombreux travaux relatifs au champ de l’apprentissage autorégulé. Les variables cognitives, métacognitives, motivationnelles et émotionnelles de l’apprentissage y sont analysées de manière approfondie. Une d...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2015
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