AURIAC-SLUSARCZYK Emmanuèle (dir.). Apprendre et former : la dimension langagière
Cet ouvrage collectif, à l’initiative du laboratoire ACTÉ et de l’IUFM d’Auvergne, rassemble des textes de plusieurs auteurs de ce laboratoire, ainsi que d’autres équipes françaises s’intéressant au langage en milieu scolaire dans ses relations avec les apprentissages, et dans une perspective liée...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2015
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