Cohen-Azria Cora, Lahanier-Reuter Dominique & Reuter Yves (dir.). Conscience disciplinaire. Les représentations des disciplines à la fin de l’école primaire :: SCD d'Orléans

Cohen-Azria Cora, Lahanier-Reuter Dominique & Reuter Yves (dir.). Conscience disciplinaire. Les représentations des disciplines à la fin de l’école primaire

Cohen-Azria Cora, Lahanier-Reuter Dominique & Reuter Yves (dir.). Conscience disciplinaire. Les représentations des disciplines à la fin de l’école primaire

La photographie de la couverture présentant les tranches d’ouvrages scolaires rangés mais dont le flou des étiquettes laisse identifier des enseignements scolaires sans vraiment en percevoir le contenu illustre avec talent le problème didactique central de la « conscience disciplinaire » développé...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τόπος έκδοσης:	URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Κύριος συγγραφέας:	Lebeaume, Joël
Μορφή:	Article ou chapitre numérique
Γλώσσα:	Français
Έκδοση:	Revue française de pédagogie 2014
Διαθέσιμο Online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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