TENRET Élise. L’école et la méritocratie. Représentations sociales et socialisation scolaire
La méritocratie est une composante majeure de l’institution scolaire dans les sociétés démocratiques. Comme l’ont montré de nombreux travaux antérieurs, la méritocratie correspond à ce subtil assemblage d’égalité formelle et de sélection qui, au final, renvoie aux mérites des uns et à la responsabi...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
Revue française de pédagogie
2013
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | La méritocratie est une composante majeure de l’institution scolaire dans les sociétés démocratiques. Comme l’ont montré de nombreux travaux antérieurs, la méritocratie correspond à ce subtil assemblage d’égalité formelle et de sélection qui, au final, renvoie aux mérites des uns et à la responsabilité des autres les différences objectivement constatées dans les parcours scolaires et l’accès aux diplômes. La méritocratie assume ainsi une fonction idéologique en proposant une explication soci... |
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