CHOPIN Marie-Pierre. Le temps de l’enseignement. L’avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe
S’il fallait argumenter sur l’intérêt et la productivité des problématiques anthropologiques en sciences de l’éducation, l’ouvrage de Marie-Pierre Chopin, Le temps de l’enseignement, sous-titré L’avancée du savoir et la gestion des hétérogénéités dans la classe, serait un des points d’appui inconto...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue française de pédagogie
2012
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |