TERRAIL Jean-Pierre. De l’oralité. Essai sur l’égalité des intelligences
Dans De l’oralité, Jean-Pierre Terrail ouvre une entrée nouvelle pour aborder la question fondamentale de l’accès aux savoirs scolaires, entendus comme les savoirs de la culture écrite. La question reste celle des inégalités scolaires, qu’il affronte inlassablement, et des enjeux affichés de « l’éc...
Uloženo v:
| Vydáno v: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
Revue française de pédagogie
2012
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | Dans De l’oralité, Jean-Pierre Terrail ouvre une entrée nouvelle pour aborder la question fondamentale de l’accès aux savoirs scolaires, entendus comme les savoirs de la culture écrite. La question reste celle des inégalités scolaires, qu’il affronte inlassablement, et des enjeux affichés de « l’école unique », définie comme l’école de l’égalité des chances et donc fondée sur la compétition, à laquelle il oppose une « école commune », fondée sur une pédagogie de l’émancipation, reposant sur ... |
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