Conditions d’emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l’accompagnement des élèves handicapés

Conditions d’emploi des auxiliaires de vie scolaire et qualité de l’accompagnement des élèves handicapés

Les auxiliaires de vie scolaire sont chargés de l’accompagnement d’élèves handicapés en milieu scolaire ordinaire. Leur mission s’inscrit ainsi dans les processus de division du travail éducatif au sein de l’école et leur nombre en augmentation constante atteste de la reconnaissance par les pouvoirs...

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Détails bibliographiques
Dans:URI:https://journals.openedition.org/rfp,
Auteurs principaux: Belmont, Brigitte, Plaisance, Éric, Vérillon, Aliette
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Revue française de pédagogie 2011
Sujets:
relations interpersonnelles
coopération
approche inclusive
handicap
éducation des jeunes à besoins éducatifs particuliers
enseignant spécialiste
cooperation
special needs education
disability
specialist teacher
inclusive education
interpersonal relations
cooperación
educación de personas con necesidades educativas especiales
discapacidad
profesor especialista
educación inclusive
relaciones interpersonales
Kooperation
sonderpädagogische Förderung
Behinderung
Fachlehrer
Integration in Regelschulen
zwischenmenschliche Beziehungen
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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