Daunay Bertrand, Delcambre Isabelle & Reuter Yves (dir.). Didactique du français, le socioculturel en question
L’ouvrage dont il est question ici peut être considéré comme un véritable manuel de référence pour qui souhaite prendre en compte, dans ses recherches et ses pratiques didactiques, la dimension socioculturelle des enseignements et des apprentissages. C’est un guide, inspirateur de choix théoriques...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Revue française de pédagogie
2011
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | L’ouvrage dont il est question ici peut être considéré comme un véritable manuel de référence pour qui souhaite prendre en compte, dans ses recherches et ses pratiques didactiques, la dimension socioculturelle des enseignements et des apprentissages. C’est un guide, inspirateur de choix théoriques autant que méthodologiques dans le domaine scolaire. Rédigé par des spécialistes, essentiellement des didacticiens du français mais aussi par des historiens de l’éducation, des comparatistes et une... |
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