La pédagogie universitaire : un courant en plein développement
La pédagogie universitaire n’a pas une longue histoire, tout au plus trois à quatre décennies. Comme ce fut le cas pour d’autres domaines, son champ s’est progressivement élargi, et cela dans plusieurs directions. À l’origine, ce sont les domaines scientifiques les plus professionnalisants qui ont...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Revue française de pédagogie
2014
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | La pédagogie universitaire n’a pas une longue histoire, tout au plus trois à quatre décennies. Comme ce fut le cas pour d’autres domaines, son champ s’est progressivement élargi, et cela dans plusieurs directions. À l’origine, ce sont les domaines scientifiques les plus professionnalisants qui ont été les premiers et les plus actifs à conduire des analyses et des recherches sur la qualité de leurs formations universitaires. Les facultés de médecine, avec l’aide éventuelle d’experts en éducat... |
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