Demeuse Marc, Frandji Daniel, Greger David & Rochex Jean-Yves (dir.). Les politiques d’éducation prioritaire en Europe. Conceptions, mises en œuvre, débats
La tendance actuelle dans les recherches en éducation est de dépasser le cadre national pour prendre en compte les expériences situées dans les contextes historiques, culturels et politiques d’autres pays. La comparaison internationale se justifie d’autant plus que les sociétés actuelles connaissen...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue française de pédagogie
2010
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | La tendance actuelle dans les recherches en éducation est de dépasser le cadre national pour prendre en compte les expériences situées dans les contextes historiques, culturels et politiques d’autres pays. La comparaison internationale se justifie d’autant plus que les sociétés actuelles connaissent des évolutions proches, notamment en ce qui concerne les politiques d’éducation dans les pays occidentaux. La méthode comparative permet de mettre en relief les points communs et les spécificités... |
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