Collectif Langevin-Wallon. L’éducation prioritaire. Une politique féconde pour le système éducatif
Dans cet ouvrage, les auteurs, qui ont exercé d’importantes responsabilités dans le champ de l’éducation prioritaire, mettent toute la force de leurs convictions à défendre une politique éducative ayant pour but premier de lutter contre les mécanismes qui font que l’école met très fortement en éche...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/rfp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
Revue française de pédagogie
2026
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Dans cet ouvrage, les auteurs, qui ont exercé d’importantes responsabilités dans le champ de l’éducation prioritaire, mettent toute la force de leurs convictions à défendre une politique éducative ayant pour but premier de lutter contre les mécanismes qui font que l’école met très fortement en échec les enfants issus de milieu populaire. À leurs yeux, l’éducation prioritaire a été, est et doit rester un outil essentiel pour y parvenir. La remarquable préface de Jean-Paul Delahaye rappelle qu... |
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